摘要：
本篇文章给大家谈谈免费一年级采松果教学设计，以及北师大版一年级下册采松果说课稿对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、幼儿园中班小松鼠找松果教案... 本篇文章给大家谈谈免费一年级采松果教学设计，以及北师大版一年级下册采松果说课稿对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、幼儿园中班小松鼠找松果教案
- 2、2014年北师大版一年级数学科上第三单元整理与复习我学到了什么教案_百...
- 3、北师大版小学一年级下册数学《采松果》课件【三篇】
- 4、一年级语文下册第十课松鼠和松果教学设计(2)
- 5、一年级数学下教案
幼儿园中班小松鼠找松果教案
1、幼儿围成圈，双手放在身后扮演松树爷爷，几位小朋友扮演小松鼠。规则 1）教师放松果时，幼儿闭上眼睛。2）除了小松鼠采松果的时间外，松树爷爷的双手一直要放在身体后面。
2、练好了本领，我们一起来采松果。我先来演松树爷爷，你们来我这里采松果。现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。
3、步骤一：松果收集 首先，让孩子们到室外去收集松果。这个过程可以让孩子们接触自然，了解不同季节的植物和动物。同时，收集松果也可以让孩子们锻炼动手能力和协作精神。
2014年北师大版一年级数学科上第三单元整理与复习我学到了什么教案_百...
1、学生用不同形状的纸折一折、剪一剪、拼一拼。学生利用七巧板和所学的平面图形拼出不同的图案。 5课时整理与复习 我学到了什么我的成长足迹重难点：学会梳理所学知识，并根据平时所学提出问题。
2、整理两类事物。（1）给动物涂色。（课件出示动物图片）师：刚才我们整理了房间，现在我请大家看一看可爱的小动物，你们认识吗？一起说说它们的名字吧。现在老师想请大家帮个忙，请把会飞的动物涂上颜色。
3、动手实践，分类整理书本 师：每一个小组的桌子上都放着一些书本，都是些什么？ 生：语文书、数学书、生字本、数学本、拼音本。 师：通过上节课《整理房间》的学习，我们知道了整理物品之前，先做什么？ 生：给物品分类。
北师大版小学一年级下册数学《采松果》课件【三篇】
1、课件，小棒、计数器。 教学设计： 课前准备 考考你。师说数，生说数的组成。 创设情境，导入课题 出示情境图，松鼠妈妈和小松鼠采松果，根据数学信息提出数学问题。 解决问题，探究算法。
2、一年级数学采松果教案1 教学目标： 在具体的情境中，进一步体会加减法的意义。 探索并掌握两位数加减一位数（不退位、不进位）的计算。 体会加法的交换律。 教学重点： 探索并掌握两位数加减一位数（不退位、不进位）的计算。
3、松鼠妈妈采了25个，小松鼠采了4个。一共采了多少个？松鼠妈妈采了25个，小松鼠采了4个。松鼠妈妈比松鼠多采了多少个？解答问题。
4、说一说图中传达的数学信息。（讲解25和4里面有几个十和几个一。
5、篇一 本课是在学习了5的乘法口诀后，通过练习使学生熟练地掌握和运用5的乘法口诀，并能灵活运用乘法知识解决简单的实际问题。课前我针对孩子们喜欢比赛的心理，结合本班评价机制，创设了夺星赢笑脸的比赛情境。
6、小学一年级数学下册教案 数字：数字歌 教学目标： （一）情感、态度、价值观： 感受童谣的音韵美； 培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣。 （二）知识要点： 学习并朗读这首童谣。 能正确认读本课11个生字。
一年级语文下册第十课松鼠和松果教学设计(2)
要求学生临一遍、对照一下，找到不好的地方，再观察前边的范字，看准后再临写。 小学一年级语文《松鼠和松果》教案 教材分析 《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。
出示插图1，仔细观察松鼠在干什么？你能在书中找出描写这幅图的话吗？找出对应的第4自然段读一读。板书：埋松果。（2分钟）松鼠为什么要种松果呢？这是一只什么样的松鼠呢？我们从头来看。谁来读一读第1自然段。
理解小松鼠为什么要吃一个埋一个。【抓一点，析深刻，论透彻】我们认为《松鼠和松果》这篇课文应抓住小松鼠的聪明进行教学。为了突破这一点，应重点分析小松鼠为什么要吃一个，埋一个？这一问题。
一年级数学下教案
一年级下册数学教案篇1 教学目标： 通过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制计数方法。 通过百数图，掌握百以内整十数的加减法。 让学生运用自己的经验和方法认识与掌握百的分拆，培养学生积极探索、主动发现的学习态度和习惯。
又要能拔高教学要求，上学期在认识物体和图形时，也有拼摆，但那时只是用所学的形状拼搭一引起有趣的图案和事物，使学生加深对所学图形的认识，从中感受数学学习的乐趣，同时体会图形的显著特征。
一年级下学期数学教案精选篇1 教学目标： 能利用“一个加数增加，而另一个加数同时减少同样的数，和不变”和“被减数和减数同时加上或减去同样的数，差不变”的规律进行巧算。 培养学生的计算策略。
【篇一】小学一年级下册数学教案 第一课时 教学内容：教科书第1-3页。 教学目标： 能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。
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